Music Motion v.2
Practicar y escribir con la suite. Practise and write with the suite.
Ejercicios paso a paso: tocar una obra desde el teclado del ordenador, escribirla en el Score o convertir un MIDI en partitura. Cada uno abre en el navegador y trae su PDF para imprimir. Step-by-step exercises: play a piece from the computer keyboard, write it in the Score, or turn a MIDI file into a score. Each one opens in the browser and comes with a PDF to print.
Para el aulaIn the classroom
Dos clases listas para usar, pensadas para el maestro que no es músico: una computadora, parlantes y el Cosmic Keyboard gratuito. Cada clase trae la guía paso a paso para el maestro y una hoja para llevar a casa, para que los padres jueguen con sus hijos. Two ready-to-use lessons, designed for teachers who are not musicians: a computer, speakers and the free Cosmic Keyboard. Each lesson comes with a step-by-step teacher's guide and a take-home sheet so parents can play along with their children.
La escalera que cantaThe singing staircase
Escuchar, cantar y sentir el pulso. La clase canta la escala con el teclado, juega al eco, ve en el afinador la nota que canta y da palmas con el metrónomo. No hace falta saber música: el teclado y el afinador hacen el trabajo; el maestro guía.Listen, sing and feel the pulse. The class sings the scale with the keyboard, plays the echo game, sees the note they sing on the tuner and claps along with the metronome. No music knowledge needed: the keyboard and the tuner do the work; the teacher guides.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDFNuestra melodíaOur melody
Inventar, tocar y presentar. En grupos, los alumnos inventan una melodía con cinco teclas que siempre suenan bien, descubren el ritmo («ta», «ti-ti», «ta-a»), la tocan al pulso, le eligen un instrumento y la graban.Invent, play and present. In groups, pupils invent a melody with five keys that always sound good, discover rhythm (“ta”, “ti-ti”, “ta-a”), play it to the pulse, choose an instrument for it and record it.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDFEjercicios con la suiteExercises with the suite
Tocar — Ejercicio Nº 1Playing — Exercise Nº 1
Una composición original en Do Mayor. Abres el Cosmic Keyboard y la tocas desde el teclado QWERTY, con el metrónomo. No hace falta saber leer música: la tabla explica qué tecla y qué dedo, casilla por casilla, y al final está el orden con el que se estudia — primero una mano, después la otra.An original composition in C major. You open the Cosmic Keyboard and play it from the QWERTY keyboard, with the metronome. No need to read music: the table gives the key and the finger, cell by cell, and it ends with the order to practise in — one hand first, then the other.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDFEscribir — Ejercicio Nº 1Writing — Exercise Nº 1
La misma pieza, ahora escrita en el Score compás a compás: canales e instrumentos, valores con el NUM PAD, estructura de compases, repetición y dinámicas, hasta imprimirla. Conviene haber hecho antes la parte 1.The same piece, now written in the Score bar by bar: channels and instruments, values with the NUM PAD, bar structure, repeat and dynamics, all the way to printing it. Best done after part 1.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDFConvertir — Ejercicio Nº 2Converting — Exercise Nº 2
El Preludio nº 4 Op. 28 de Chopin, de un archivo MIDI a tu partitura: lo cargas en el Player, lo guardas como MMF y lo abres en el Score para oírlo en afinación pitagórica, verlo como página e imprimirlo. Al final, la misma obra desde MusicXML: la comparación muestra por qué no son lo mismo. No hace falta saber leer música.Chopin’s Prelude no. 4 Op. 28, from a MIDI file to your score: you load it in the Player, save it as MMF and open it in the Score to hear it in Pythagorean tuning, see it as a page and print it. At the end, the same piece from MusicXML: the comparison shows why they are not the same. No need to read music.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDF ⭳ Archivos del ejercicio (.mid · .mxl · .mmf · PDF)⭳ Exercise files (.mid · .mxl · .mmf · PDF)Interpretar — Ejercicio Nº 2bInterpreting — Exercise Nº 2b
El Preludio del Nº 2, tal como sale del MIDI, recibe una interpretación: el tempo, el pedal de un compás llevado a toda la obra como simile (SEQUENCES), la mano izquierda que respira (Intelligent Beams y una región ASYM AGOG con dos ejes, TEMPO y PRES), la voz interior de los acordes y el grupeto retrasado del compás 16, con su La♯ y su Sol𝄪. Al final, una prueba de oído: ¿cuánto hay que sacar una voz para que se oiga?The Nº 2 Prelude, as it comes out of the MIDI, gets an interpretation: the tempo, one bar’s pedal carried through the piece as a simile (SEQUENCES), a breathing left hand (Intelligent Beams and an ASYM AGOG region with two axes, TEMPO and PRES), the inner voice of the chords and the delayed turn in bar 16, with its A♯ and G𝄪. At the end, an ear test: how much does a voice need to stand out to be heard?
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDF ⭳ Archivos del ejercicio (.mmf · PDF)⭳ Exercise files (.mmf · PDF)Corregir — Ejercicio Nº 3Correcting — Exercise Nº 3
Un MIDI del Preludio nº 4 con notas equivocadas a propósito: las encuentras con el oído y la partitura al lado, y las corriges en el Player con el copista, moviéndolas por intervalos pitagóricos de verdad (tono, lima, apótome, coma). Después guardas tu versión como MMF: la obra entera, una sola mano y un fragmento de compases.A MIDI file of the Prelude no. 4 with wrong notes on purpose: you find them by ear with the score beside you and fix them in the Player with the copyist, moving them by true Pythagorean intervals (tone, limma, apotome, comma). Then you save your version as MMF: the whole work, one hand only and a passage of bars.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDF ⭳ Archivos del ejercicio (.mid · PDF)⭳ Exercise files (.mid · PDF)Acompañar — Ejercicio Nº 4Accompanying — Exercise Nº 4
El Ave Maria de Schubert tal como llega de un MIDI —82 compases, figuras equivocadas, sin ordenar— hasta una partitura limpia: re-value de las notas cortas, repeticiones, la llave del piano y la melodía al clarinete en Si♭ (escrito y en sonido real). Después la tocas tú encima del piano y te grabas con el micrófono desde la Console, en un solo WAV.Schubert’s Ave Maria as it arrives from a MIDI file —82 bars, wrong note values, unordered— to a clean score: re-value of the short notes, repeats, the piano brace and the melody moved to the clarinet in B♭ (written and concert pitch). Then you play it over the piano and record yourself with the microphone from the Console, in a single WAV.
▶ Abrir → ▶ Open → ⭳ PDF ⭳ PDF ⭳ Archivos del ejercicio (.mmf · .mid · PDF)⭳ Exercise files (.mmf · .mid · PDF)Dar forma — Ejercicio Nº 5Shaping — Exercise Nº 5
El acompañamiento del Nº 4 suena correcto pero parejo, como una máquina. Aquí le das vida: los tresillos de la mano derecha se oyen agrupados (Intelligent Beams), cada grupo respira con un pequeño movimiento interior (ASYM AGOG, llevado a toda la estrofa como patrón) y el tempo se asienta al final. Después te vuelves a grabar y comparas las dos tomas.The Nº 4 accompaniment sounds correct but flat, like a machine. Here you bring it to life: the right-hand triplets are heard as groups (Intelligent Beams), each group breathes with a small inner motion (ASYM AGOG, carried through the whole verse as a pattern) and the tempo settles at the end. Then you record yourself again and compare the two takes.
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